你觉得提升学历有必要吗？为什么？

时间：2024-01-07 12:54:10

你觉得提升学历有必要吗？为什么？

提到“学历提升”话题，无论是自考、成考、远程网教还是国开电大，都会有个“传统的刻板印象”——“社会认可度不高，考了没用。”但是就宏观角度，以我们往后漫漫人生路来说，到底有没有用？跟小编一起来看看吧一、求职就业：其一：2020年12月教育部网站发布《关于做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，《通知》里写到：招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、是否全日制作为限制性条件！其二：2021年全国各省公务员招录考试中，不少省份岗位表中都出现了“含成考/自考/函授毕业生”等字样的岗位。同时，除硬性要求“统招本科”的岗位外，仅表明“本科”的岗位，自考/成考/函授同样可以报考。也许民企大厂的“学历门槛”依然存在，但在考公考编等机会面前，本科可选择机会，要比专科大的多！二、晋级加薪：如果你是国企员工、公职人员，“学历”的重要性就更是显而易见！在学历BUFF的加成下，基础工资至少可以再涨，评级晋升的机会，也会很多~三、深造学习：拿自考本科来说：一共要学习的科目少则10余科，对于热忱于“读书”的你来说，这是进入社会后能再专注学习的难得机会！而成考/远程更是可以拥有再回校园，重返教室和同窗一起挥汗拼搏的时光~这种过程，人生难得几回…当拿到本科的那一刻，就拥有了和考研大军一起拼搏的机会，在统招考研面前，你们机会平等！(虽然专科生也可以直接考研，但初试复试成功的几率，并不大)

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有哪些学校是“野鸡大学”？

高考刚结束，并不意味着家长们的状态就可以完全松懈。接下来迎接的将是更为重要的志愿填报，在填报志愿的时候一定要擦亮眼睛看清楚，那些大学能报，那些大学不能报。千万不能病急乱投医，光看学校名称而不深入了解，最后报了“野鸡大学”而进退两难！“野鸡大学”也称“学历工厂”、“虚假大学”、“学店”，其办学以营利为目的，通常采用与知名大学院校容易混淆的名称，以混淆视听的方式招收学生，以各种手段钻相关国家法律漏洞，滥发文凭。野鸡大学所涉及的欺骗既有假学校，也有假学历。孩子辛辛苦苦寒窗十二载，一旦报错学校误入野鸡大学，多年的努力都白费了。那么如何才能辨别是不是野鸡大学呢？一、大学名字很响亮大学名称很霸气响亮，比如:中国邮电大学、中国师范学院、中国民航学院、中国信息技术学院、中国经济贸易大学等等，如果不深入了解，乍一听还以为985、211大学呢！让人有想要去读的冲动。如果招生人员再胡乱吹嘘一番，成功率还是很高的。二、入学门槛低野鸡大学入学的门槛非常低，很多学校只需要交钱就可以去读，至于高考分数，基本上可以不看。但又为了忽悠低分的考生去读，所以会象征性的给个分数思一下。如果分数够高，都直接报正规学校没有他们什么事了。一般专科及专科线以下的学生是他们的招生目标。三、广告促销很多野鸡大学打的就是普遍撒网，重点抓鱼的工作，我们会发现，当高考分数出来以后，志愿填报结束以后，有的考生明明没有报过这样的学校，却收到了这样的录取通知书，还有的学校招生人员直接打电话给家长，推荐野鸡大学！招生人员往往会打出“内部指标”、“高考”、“函授本科”这样的幌子，无需考试就可以获得学历学位证书，毕业以后推荐好工作。那么那些学校属于野鸡大学呢？(看下图）结语:考得好不如报得好，填报志愿也是一项十分考验家长的事，各位家长和考生们，一定要看仔细了，考得差不要紧，但千万别病急乱投医，否则既耽误了青春，又损失了钱财而悔恨终生！以上观点纯属个人愚见！各位网友，你们所在地还有那些野鸡大学没上榜？欢迎各位留言吐槽！

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高中学历可以考事业单位吗？有什么建议吗？

高中学历是不行的，你可以先提高自己学历，提高自己学历后在考事业单位就容易了。因为现在考公务员，研究生都有学历的硬性要求。所谓学历提升有很多形式，下面为大家一一举例。第一种学历就是统招的，这种是要参加高考的，一般高三的应届生考的多些，考完试分数出来填报志愿就行了。第二种自考，这种是你没有参加高考或者高考落榜了不想复读了，可以通过自考的形式提升自己的学历，这种形式比较漫长跟去读书差不多了，不过这个可以业余学习，平时不忙了根据不同的专业课程设置去学习然后参加考试，考试全部通过后可申请，这种形式报考学校不是很多，专业也比较少，难度较大。第三种高考，这是也是高中毕业很久了，不想回去复读也没有大学读的后期想自己提升学历，这个可以通过参加全国的教育考试，提前在网上报名报考学校和专业，到了考试时间考生能考过考试，然后开始录取入学，上够2.5年均可申请毕业。较简单第三种是网络教育，网络叫也通俗称远程教育，入学较简单提供材料就行，报完名以后每年参加期末考试，学分修满即可毕业，毕业时间2.5年。较简单第四种国家开放大学，这种也是比较简单的提升学历形式，报名直接上每年参加期末考试考试全部通过，上学时间2.5年年即可毕业。比较简单

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

新的技术带来新的革命。历史上的第一次工业革命、第二次工业革命乃至离我们最近的第三次工业革命，无不是新的技术带来的连锁反应。当然，这里的新的技术一定是有益于人类社会发展的技术。互联网的诞生影响了各行各业的发展，让我们享受着此刻的信息交流（你看到了我的这篇文章），这一点应该是没有疑问的。教育行业也不列外，互联网给教育方式带来了更多可能。而网络教育的兴起甚至目前愈演愈烈的趋势自然与它的优势息息相关，这也就回到了我们的问题，即网络教育的优势是什么。、网络教育的优势网络教育的优势应该大家都有所了解，是优势也是特点，也是它能够冲传统教育的原因之一。1、资源利用更加合理传统教育下，孔子治学一生才得三千弟子、七十二贤士。如此优秀的的老师却不能给更多人授业解惑，想学习的人也因为距离时间不能得到更专业的指导，大可惜了。但网络教育通过互联网可以将我们学校任何一门优质课程、教学成果传至更远的远方，突破时间空间的限制，将优质资源充分利用。在我国来说也就是可促进教育公平，让一线城市教育资源进入十八线小城市或者农村变得有可能。2、学生角色主动化传统教育下，学生的学习更多是被动式的，老师讲，学生听。网络教育让主动学习变得更有可能。学生可以选择自己最感兴趣的老师、课程进行学习，任何学生可在任何时间、任何地点从任何章节开始开始学习任何课程。主动自由学习，学生学习积极性更高。3、老师角色多样化在传统教育下，老师更多的是学校的附庸，即老师教学需要在学校、GJ的众多标准下进行教学，里面有诸多形式主义，像前段时间火上微博热搜的李田田老师是一个很好的例子，我们深知在我们的学生生涯都有李田田老师所描写的现象。但网络教育可以比较好的方式解决这点，在这里更注重老师的能力，你有能力你就上，什么“网红”老师、知识达人都可成为你的标签。微课、慕课、翻转课程多种方式都可以应用到你的信息化教学环节中，有趣更高效。而且网络教育学生可自己选择课程，从根源上激励老师不断优化自己的课程，要么你的课程让我觉得有趣、要么你的课程有足够多干货，总之有一个点让学生甘愿留下来，那些只会照本宣科进行填鸭式教学的老师能在网络上生存吗？4、教学管理自动化网络教育依托互联网教学，管理自然也基于互联网。学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络交互的方式完成，便捷高效。5、课程多元化在我们的传统教育下，课程的制定大部分都是按照相同的课程大纲、课程标准、课程目的而制定，学习内容比较单一、知识不能及时更新。但网络教育下，学员可以通过一台小小手机、电脑等端口学习各种类型的课程，学习行业最新的知识，及时更新自己的知识库。比如现在热火朝天的电商课课程、新媒体课程……这是我对网络教育一些优点的看法，下面来说说目前网络教育的不足之处。二、网络教育的劣势虽然网络教育越来越受欢迎，但目前依旧存在一些劣势，希望未来网络教育发展会越来越好，能够有效解决这些问题。1、行业鱼目混杂，缺少规范目前的网络教育正处于发展期，资本大量涌入，水深鱼多，参差不齐。优质正规的机构有，但跑路倒闭的机构也不少。总的来说，行业缺少一定的规范，准入门槛太低，甚至任何一个有成本支持的个人都可以进驻网络教育。所以整个行业的信任度并不高，学员选择机构需要多多考察。当然，这是网络教育本身发展阶段上的一个问题。随着行业的越来越成熟，行业规则也必定会越来越完善。2、缺少必要的情感交流传统教育下，老师学生面对面授课，老师能快速掌握学生学习情况与心理状态，能进行语言、行动上的情感交流，学生能真实感受到人文关怀并及时调整学习状态进行学习。但网络教育让学生与老师的距离变得更远，学生面对的是一个冰冷的机器，老师也很难走进学生内心，情感上的交流还是需要人与人之间面对面交谈才能获得，这也是网络教育很难解决的一个点。3、自闭性学习虽然目前的网络教育发展的越来越完善，一些直播模式中也支持视频语音的实时互动，但学习者本质上还是一个人在电脑或手机上完成学习。学习者是人，人需要一个真实社交场合，需要团队协作与互相探讨的能力，目前的网络教育还不能很好的解决。4、对学生自主性要求高不像传统教育，课堂上有老师盯着，老师对学生有一定的威慑督促作用，可以大幅度上帮助学生认真学习。网络教育完全依靠学生的自主性，隔着网线老师很难对学生有监督威慑的作用，因此教学效果和学生学习状态有很大的相关性。尤其是0-6岁的少儿，生理心理上都相当不成熟，对学习没有自我意识，学习欲望不强烈，单纯依靠网络教育去学习系统的知识不太现实。说了这么多，网络教育能替代传统教育吗？我说不会，至少相当长的一段时间内不会。传统教育有目前网络教育无法取代的优势，就像电商与实体店铺对抗，传统与互联网的对抗。或许，以后的教育会是线上线下相互补充，共同促进教育的文明不断向前发展

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你对自考怎么看呢？

高等教育自学考试，简称自学考试或自考。1981年，中国开始试行高等教育自学考试。1988年，国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》，以行政法规形式确定自学考试是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家实行高等教育自学考试制度”，以法律形式确定自学考试是我国高等教育的基本制度之一。该制度新型的开放式的社会化教育形式。参加考试者不受性别、年龄、职业、民族和已受教育程度的限制。现已为美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认。基本信息中文名：高等教育自学考试英文名：Higher self-examination简称：自考教育形式本：本、专科学历教育领导机构：全国高等教育自学考试指导委员会管理机构：教育部高等教育自学考试办公室定义自考是针对在职工作人员的一种教育模式，以自学为主，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，是中国高等教育体系的重要组成部分。《中华人民共和国高等教育法》第21条、第22条规定：国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。历史沿革高等教育自学考试制度于1981年经中华人民共和国国务院批准创立，是中国规模最大的社会化开放式高等教育形式。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国家有关规定参加自学考试。据不完全统计，至今累计已有4870万人参加了学习和考试，共有730万人获得不同层次的书。高等教育自学考试现开考720个专业，包括专科、本科和独立本科段；考试在每年1月、4月、7月、10月举行，课程考试按照专业考试计划的要求安排，实行学分制。相继开设了全国计算机等级考试(NCRE)、全国英语等级考试(PET8)、电子商务证书、商务管理证书和金融管理证书等多项社会化考试项目。中国高等教育自学考试制度创立于1981年，而自学考试也是中国高等教育储干培养计划措施之一。八十年代初，随着中国经济建设步伐加快，社会需要大批专门人才，群众要求学习的愿望十分强烈，己有的高等教育形式均难以满足社会需求。在小平同志提出的改革开放方针指引下，教育部着手组织研究建立高等教育自学考试制度。自考同时也是我国最大的开放式高等教育形式。自考制度，酝酿于20世纪70年代末，创建于20世纪80年代初，从1981年至1982年自学考试先后在京、津、沪三市和辽宁省试点并于1983年在全国推广至今，已经走过了三十余年的历史。自考性质高等教育自学考试具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。最新版高教自考外壳正在加载最新版高教自考外壳作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体学生、考生实施严格的国家考试。并选择各个地区的重点高校作为主考院校。全部成绩合格后由“教育考试院”和“有资质的高校”颁发书、学位证书。自考毕业/学位证书国家承认，自考毕业生与普通高等教育毕业生享受同等待遇。权威性由于自考主要是以自学为主，课程繁多，虽然自考的作用和成教、远程教育是一样的，但是自考和远程教育、高考相比，社会的认可度还是比较高的。也是企业所能接受的教育之一。含金量自考具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试，是国家承认的学历。自考没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，可申请毕业，颁发学历证书。自考以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。自考与成教在招生对象、考试时间及学制上存在差异。招生对象：成教的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高起专、高起本的，必须是获得普高、中专或技校或同等学历者。专起本，应具有国民教育系列的专科或专科以上书。自考主要以招收本地户籍生为主，而参加自考的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育。考试时间：为保证自学考试毕业生质量，规范考试工作，自2015年起，全国各地自考时间由每年的1月、4月、7月、10月四次考试逐步调整为4月和10月两次考试，各地区有所不同，具体情况详见各地考试院或招生教育部门的安排。学制：自考没有学制限制，只要考完报考专业的所有科目并通过即可申请毕业，即一年考完一年毕业，五年考完五年毕业，只要8年内考完就行，相关时间政策根据当年政策情况；成教10月考完后，第二年3月左右注册学籍，两年半毕业，在这两年半期间会有周末或假期集中授课，属于函授。自考生与统招生相比，自考的考试不见得就比统招考试轻松，相反会更严一些。自考生大多是边工作边学习，他们能结合自己的工作，完全自由地选择专业，因为他们了解自身缺少什么，其社会适应能力和实践经验远远超过统招生。自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过的人，善于自主学习的人才是自考的胜出者，同时也是职场的胜出者。因为他们懂得怎样把握机会，怎样筛选机会，怎样创造机会。主要任务其主要任务，在国务院发布的《条例》第二条中有明确规定： 1.通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动； 2.推进在职专业教育和大学后继续教育； 3.造就和选拔德才兼备的专门人才； 4.提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要； 5.为了社会更好的发展，提倡活到老学到老的教育理念；国家考试机构（一）全国考委：全国高等教育自学考试指导委员会（以下简称“全国考委”）在国家教育委员会领导下，负责全国高等教育自学考试工作。全国考委由国务院教育、计划、财政、劳动人事部门的负责人，军队和有关人民团体的负责人，以及部分高等学校的校（院）长、专家、学者组成。 “国家教育委员会”设立高等教育自学考试工作管理机构，该机构同时作为全国考委的日常办事机构。（二）专业委员会：全国考委根据工作需要设立若干专业委员会，负责拟订专业考试计划和课程自学考试大纲，组织编写和推荐适合自学的高等教育教材，对本专业考试工作进行业务指导和质量评估。地方考试机构（一）省考委。各省、自治区、直辖市设高等教育自学考试委员会（简称省考委）。（二）省考办。各省（市、区）教育行政部门设省考委的工作管理机构（简称省考办），同时作为省考委的日常办事机构。（三）地市考委。省、自治区人民政府的派出机关所辖地区（以下简称地区）、市、直辖市的市辖区设高等教育自学考试工作委员会（简称地市考委）。（四）主考学校：主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。主考学校在高等教育自学考试工作上接受省考委的领导，参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在书上副署，办理省考委交办的其他有关工作。主考学校应设立高等教育自学考试办事机构，根据任务配备专职工作人员，所需编制列入学校总编制数内，由学校主管部门解决。全国考委、省考委、地市考委、专业委员会的工作职责在《条例》中都有明确规定。优势 1.就业本科学历比专科学历找工作的优势显而易见，专科学历，无形之中将丧失许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，上升空间越大，发展速度越快。 2.工资定级当前，我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业部分岗位，尤其是一些未成型的企业，并不以学历定岗，只考虑为其创造了多少效益。3.人事改革许多单位提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住，在职人员若在规定年限拿不到本科及以上，在人事改革中会直接导致下岗，即专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。 4.考研考研本科学历可以直接报考研究（部分院校不招收自考毕业生），而专科生只能在专科毕业满两年，或两年以上，以同等学力报考研究生，尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等。另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若想在职获取硕士学位，机会渺茫。 5.考证许多国家职业资格证都要求本科以上学历，如公证员、律师、法官和检察官的司法考试报名条件要求必须是本科以上学历，国家承认均可，不分专业，如许多律师本科都不是学法律的，学中文的、经济的、化工的，什么专业都有。而如果只是专科，不管是哪个专业，也不管毕业于哪个学校，也不管个人有什么背景关系，就一生永远做不了公证员、律师、法官和检察官了。 6.留学许多国家都承认我国的本科学历，尤其是自考，在几种专升本途径中相对难度高，在国际上的认可度非常高，世界上二十几个主要发达国家都承认我国的自考，有了本科，就可以在国外直接报读更高一级学历了，不需要在国外再浪费时间，这样会省许多费用。 7.职称评定如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会，而没有本科，又会丧失评高级职称的机会。8.其他以上介绍了一些常见的本科最基本的用途，不管是哪种本科，也不管是哪种专业，没有更高一些的学历，人生会失去许多机会，事实上，现实社会中很多方面高学历都是必要的。即使自己毕业自主创业，许多人挣了钱后，又都想花更多的钱去谋取高学历，来武装和包装自己。总之，有个国家承认的本科学历在当今社会无疑很重要，平时看似没有用，当需要学历时，再去着手，不仅需要花更多的时间和金钱，重要的是人生的机遇也丧失许多了，等到工作需要学历时，自己至少已拿了一个本科，工作待遇或机遇都会比专科多一些，早点实现自己的价值。

: an_gaole

本人技校毕业中专，想提升学历，学信网可以查到学籍毕业信息的那种有哪些渠道？

中专学历可以参加高职高专单招考试，进入全日制大专学习三年，也可以参加普通高考，报考全日制大专或本科，这是最好的选择了。其次，可以通过网络教育、高考、自考取得本专科学历，但不建议这样做，如果能考上全日制最好还是取得全日制学历。

: stonezhang1979

拿一个大专学历，自学考试/高考/远程教育/国家开放大学，哪一种方式最好呢？

想偷懒省心的话，国家开放大学和高考比较适合。如果肯学习的话，自学考试最快。远程教育也就是网教，难度较低，但时间固定，从入学到毕业拿到证书，在2.5年-3年之间，毕业到发一般有个2-4个月的时间。以你自己的情况为主，看你想选那种方式。

: 沧州响马

为什么现在北京好多80到100人的民营软件公司，做程序员的连211本科学校的都没有，大专高中占90%？

我是搬砖哥我来回答。不要说80-100人的小公司，即便是bat这样的大公司，没有高学历但依然职级收入不低者一样也有。不讨论那种天然天才，只说大部分普通人，搬砖哥曾在京东、百度、微博、阿里巴巴做过研发，每个公司都有没有甚至大专学历的同事，有的是高自考，有的是远程教育本科，还有高中毕业的。职级还都不低，百度t5阿里p7。为什么？因为这一行更多是靠实践。按照阿里对研发的分工，分为研发和算法岗，研发包括后端、前端、无线（安卓，ios）、其他（如地图数据开发等特殊岗位）。其中研发岗主要是靠实践，无论代码开发还是逐渐的架构设计，一步一个的经验，比起书本知识的单纯学习，都要有价值的多。算法岗，一方面是对于大学数学有一定要求，更主要是因为算法岗在入门时，已经需要一定的理论基础，所以自学成才的朋友不容易一上来切入。但同样有曲线切入的案例，比如我在阿里巴巴的同事，他的研发工作已经有很大比重的机器学习相关性。但是，并不能否定科班出身的重要性，无论大公司小公司，都更青睐科班出身的朋友，基础好，后劲强，培养成本低，能更快产出。现在头部大公司给予优秀应届生的待遇是相当惊人的，往往入职即三四十万年薪以上。小公司主要是出于用人成本的考虑。另外小公司的业务难度和广度，有时候无须特别强的朋友才能胜任。在合适的情况下成本自然越低越好。最后建议有意转这行的朋友，机会还是相当大的，踏下心，夯实好基础，一步一个脚印努力做下去，薪资进步完全可以超出想象。不要妄自菲薄，相比你自己认为的技术劣势，你的年龄优势要大的多，这一行后浪真的非常可怕。

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