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高职和高专有什么区别?

时间:2023-10-17 12:19:52

高职和高专有什么区别?

高职和高专,当然有区别,否则,合为一个教育系列、一种校名好了!一、高专,也称大专,其正式的名称为大学专科,一般正式冠名XX高等专科学校,属于普通高等教育序列。大学教育,分为本科、专科两个层次;犹如中学,分为高中、初中两个层次;小学曾分为高小、初小两个层次一样。大学本科教育,注重的是科学理论教育,主要培养科学理论人员、科学研究人员。而大学专科教育,科学理论教育与技术教育并重,侧重的是技术教育,主要是培养专业技术人员。可以看出,大学教育,科学技术教育有所侧重,本科注重科学理论教育,专科注重专业技术教育。大学教育,培养出的毕业生为风姿优雅的、衣尘不染的、居高楼大厦、坐办公室的管理岗位、专业技术岗位“白领”人员为方向!二、高职,高等职业技术院校的简称,一般正式冠名XX职业技术学院,属于高等职业技术教育序列。高职是近些年新兴的等同大学专科学历的、异军突起的高等职业技术教育系列,实际上多是原来技工学校、中等专业学校的升格,与近些年兴起的技师学院一样,注重培养专业技术操作人员。(少数高职院校招收本科学历生,如深圳职业技术学院)高职院校培养的毕业生,也就是以现代化企业生产一线的生产车间工人岗位“蓝领”的技术工人、技师为方向!虽然,高职院校毕业生在学历上等同于大学专科,教学内容与培养方向上有一点点小相似,但是,教学内容与培养方向大相径庭、绝然不同,大学专科培养专业技术人员,仍然是属于“白领”序列;高职院校培养专业技术操作人员,既技术工人、技师属于“蓝领”序列,并不在一个系统序列内!三、大学毕业生,上个世纪80年代,曾经的“天之骄子”的年代,一去不复返也!现时高等教育的大学毕业生,在经济利益的驱动下,专科学校、职业学院纷纷升格大学,而原有大学更是使出浑身解数、大力扩招的结果下,以每年800多万毕业生之巨的庞大数量,进入本已拥挤不堪的大学毕业生就业市场。问题出现了,哪里有那么多的、800多万岗位,虚位以待大学毕业生!需要国家每年新建80个拥有10万名员工的鞍钢、中石油等那么大的特大型企业,而且排出其他就业人员,专供大学毕业生使用,并且大学毕业生不能挑选只做“白领“,“蓝领”也得屈尊,现实吗?大学毕业生面临毕业既失业的尴尬境地,不得不在毕业前一年就坐不住教室,四处托朋友、找关系、递简历,乃至父母亲戚,动员一切可能调动的人力资源力量,全员奋战拼博,加入就业大战,以求在千军万马的就业市场分一杯羹,求得一个顾不上什么体面不体面、专业对不对口、暂栖身的“白领”职位,慰藉十年寒窗苦、父母企盼的心灵四、而在另一方面,沿海经济发达地区,现代化的工业生产,大量劳动密集型的、没有技术含量的体力工人时代正在消退,需求大缺口是“蓝领”阶层的技术工人、技师,以至高薪聘用东北等老工业基地的退休、下岗技术娴熟的技术工人、技师,引起又一波“孔雀东南飞”大潮!而这正是职业技术学院、技师学院乃至技校培养的毕业生所具有的就业能力。所以,职业技术学院、技师学院以至技校的毕业生,以其职业教育所获得的专业技术能力,而在拥挤的就业市场,更具有竞争力,胜出大学毕业生一筹!五、大学,注重的是理论教育、科研能力,就业必须坐办公室当“白领”,放不下身架作“蓝领”工人;既使放下架子当“蓝领”工人,又不具备技术工作能力,“白领”无位置,“蓝领”干不了;甚而出现了大学毕业为就业,转身就学职业技术学院的现象,虽然是少数,但是,说明了大学毕业生就业难的症结所在!市场经济下,一切都必须按市场经济规律办事,就业市场的供需规律,你必须正视!职业技术学院注重的是技能性、实践性教育,也就是培养技术工人、技师,与大学的注重理论教育、科研能力是一个互补的教育整体,而在中国人好面子、讲级别、虚荣心驱使下,不切实际的在纷纷升格大中,迷失了方向,摇身一变、跻身大学行列,失去了本来的优势面目,得不偿失!家长、考生不顾就业市场需求,盲目唯“白领”是求,不愿意职业技术学院、技师学院、技校学习,丧失了就业前景一片光明的院校选择,纷纷加入本已就业难的大学院校学习,也使得高等教育整体失衡,催生了大学毕业生本已就业难、以至更难的局面发生。综上所述,在当今就业难,“难于上青天”的就业压力越来越大的形势下,高职院校毕业生,以其独有的专业技术操作优势,适应就业市场的需求,在拥挤不堪的就业市场上,一枝独秀!拥有专业技术操作技能的“蓝领”大放异彩,照得挤不上就业班车的“白领”大学毕业生灰头土脸,力压曾几何时的“天之娇子”大学毕业生,成为就业难、“难于登天”的就业市场上的娇娇者,市场经济下催生的新时代的宠儿!仅供参考。

软萌的阿胖多

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

可以找学校沟通,主动退学,然后重新高考。不要等学校开除学籍

不要酱紫呀

重庆大学毕业,考公务员划算吗?

重庆大学这种不入流的学校,毕业生能考上县一级公务员已经是不错了。

brouhaha_april

太原理工大学现代科技学院的代码是多少?

看学校的规定。太原理工大学现代科技学院,简称太工现代或PITUT,位于山西省孝义市,是经国家教育部和山西省人民政府批准成立,由孝义市人民政府和太原理工大学共建,实施本科学历教育的独立学院性质的全日制普通高等学校。教育部批准的院校代码为:13534。学校以优势专业为基础,以社会需求为导向,目前开设本科专业38个及专业方向60个,涵盖工学、理学、文学、法学、经济学、管理学、教育学等7个学科门类。截至2013年5月,学校有专任教师810人,其中副高级以上教授职称318人,讲师287人,具有博士、硕士研究生学历的621人;学校下设十五系二部,在校生13638人。学校位于孝义市胜溪湖湿地公园南畔,规划总占地面积1500亩,总建筑面积60万平方米。

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高中生有必要读大专吗?还是去学it技术?

这种情况,鱼和熊掌应该可以兼得啊!假如你只选其一,以后在职场中竞争力是比较低的!如果你放弃大专,只去学IT,你的理论知识应该会有所欠缺,培训机构嘛,肯定赚钱是首位的,后期你学得效果如何就要打个大大的问好了!再者说,现在社会,学历还是很重要的,没有这个证,好多职位的门对你是关闭的,根本没有太多机会去应聘。有时候你可能会听别人说大学是混过去的,学不到东西,这个关键看个人,但是大学对于开阔一个人的视野是有很大帮助的。所以,能上大学或者大专一定要去上!现在IT又那么热门,既然你想学IT,那为何不直接选IT专业呢,完全两不误啊!如果你已经确定是别的专业了,那上大学时间也有很多时间可以自己支配啊。学校的学习资源那么丰富,旁听或者选修IT课程也是个不错的方式!所以,依我个人建议,两者可以同时兼得!

jasonhqhk1983

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

试着回答不知道对否。说到学历教育就要分清楚各个学历教育的目的。我国对这方面客观地说是缺乏仔细地研究。没有明确的政策制度。比如专科学历,应该培养具备什么样的技能,掌握什么样的知识,和本科学历没有明确的目标。而相应的制度又限制专科生的发展。比如本科生就可以到一定年限可以晋升高级职称,而专科生就不行。这就把专科生晋升的路堵死啦。那专科生给大众的引导就是晋升空间不大,所以报考专科学校就没有一点积极性。国家应该明确专科以实用动技术为主,同样也能晋升高级职称,只不过要求的年限比本科生长一些,比如长3年左右。这就让专科生有个奔头。学习也会更努力。一个社会绝大部分都是实用技术的,没有那么多研究要做的,所以,掌握岗位的实用技术创造价值就该和本科生同样的机会。这样社会就不会有多少偏见的。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

学历歧视是真实除存在的,并且长期存在在封建社会,读了书就能当官,做官就是人上人,它成为了稀缺资源,稀缺资源大家就会仰慕它,所以在过去,万般皆下品唯有读书高,那是因为读书是稀缺资源,现在基本是高中生都有学校上,那为什么现在还有人对专科生有偏见呢?有人觉得你看你要上了本科,公务员福利,管理层面和各个方面的福利都要比专科生要高很多,它对社会的舆论导向很不利,跟多人歧视体力劳动,认为你要干体力活,或者干一门手艺你啥也不是,混得根本不行,这个观念到现在,还影响着我们相当多学生和家长。大专这个学历也比较尴尬,你说他算不算大学生,它也算,但是在很多人才的政策上不算大学生,现在很多准一线城市(南昌、武汉、合肥),他们在创业,买房子的政策上会支持本科以上的学历。大部分公司招聘,都会优先考虑本科以上的学历,对简历进行过滤,本科通过面试是3%,而专科可能就是0.3%,面试官都很忙,学历过滤一个能力。学历是衡量一个能力,没有一个人能拒绝一个高学历的人,上专科的人想考本科,被其他室友嘲笑,他嘲笑不仅别人,更是他自己,他看不起自己的学校,学历,其实你要知道有些人为了考取专科,可能就花光了所有的精力,不能被定义,专科可以通过专升本考试,同等学历考研,直接跳过本科,来提升自己。

jiazi10240

你身边的大专生毕业后过得怎么样?

额,说说我自己的经历吧。专业计算机,坐标南京,我是16年从专科学校毕业的,当时出去面试大概工资是在3500左右。后来感觉3000+要在南京生活压力太大了,就专升本,想着多个本科文凭又没啥坏事,专升本成功以后,2017——2018身边同学参加面试,工资大概在6500到8000之间,对比以前专科的同学和朋友,有了两年工作经验,工资也相差不多。我是准备考研的,所以也没认真找面试,最后运气不错,顺利上岸了。现在在南京一所理工科学校读研,也不知道自己毕业了会生活的怎么样。其实感觉在工作初期,社会对于专科生是很不友好的,换句话说,别人第一印象肯定觉得本科生的学习能力更强,那很多的资源向着他们倾斜也很正常。

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