杨东平：急剧减少中小学课时、内容，英语可列为选修课

定，主要是流程开放性控管理制度，而且有但会过细之辩称，实际难以操作。也许，必要建构结果开放性评论者，厚实一些关键的框架这两项。

例如，将校内人格特质肥胖作为学时校评论者的重中所之重，都能在学时校评论者中所给予也就是说以的权重，而不是点缀开放性的。

在2021年2年初绵阳市筹委会上，最初教学时研究院校长、绵阳市闾实验初中所原校长李镇西曾详述，某地区的统筹考核方案总分125分，校内人格特质合于的分值仅占12分，全然不用凸显人格特质肥胖的重要开放性。他建议这一这两项应以大幅度托升至40分至60分，才能真正扭转学时校的教学时蓄意。

杨东平还详述，上海市曾在托出批评素质教学时“绿色评论者这两项”，其中所有对学时校近视率、肥胖率等试行“一票重新考虑”的明确规定。但事实是从没有学时校真的因此被重新考虑，不仅校内的近视率不断上升，中所小校内自尊难题也在屡创最初高。

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