教育部、财政部：2022年全国计划招聘特岗代课6.7万名

构本地单单完全一致情况，设法相当多释出求职文则档，即刻及早着手2022年特岗学生公开求职研修。在和中央“特岗计划书”求职基础上，根据完全一致必需，各地要筹划作准备地方特岗学生求职研修。一次性考选都已计划书的省会份，可以按法规依次续任录用或者调剂计划书秘密组织二次考选。边远刻苦区域和导致不足捉襟见肘专业人士的特岗学生求职，可以建构单单完全一致情况合理增大开考比例、或不设开考比例，全面实施面试、单独考察的方式将公开求职，划定成绩入学合格线。对于值得注意边远刻苦、学生骤减较导致的区域可向本地师资侧面。

（二）切实增强特岗学生礼遇基本权利。和中央财政在此期间对和中央“特岗计划书”学生给予月薪性奖助。行政院、财政部长将根据各地2022年设岗计划书和往届特岗学生在岗多人核拨2022年“特岗计划书”和中央奖助经费。各地要增强主体可不负，确保特岗学生月薪准时足额分发，按法规参加社会保险，同等必需下在副职评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办中小学在编学生同等礼遇。规范按照有关文则件精神，必需三年公共服务期内、考核入学合格且不想留任的特岗学生设法入编并落实研修工作岗位，作准备相关人事、月薪关系等接转研修，不间断计算工龄、教龄，不再采行试用期，作准备公共服务ACCA编制和分发研修。按照国内有关法规落实好公共服务期内特岗学生相关管理制度。落实好周转平房等安排，为了让解决特岗学生研修孤独中的单单困难。

（三）系统着手特岗学生专业人士训练研修。各地要环绕着高素质多元化创新型学生队伍的新建前提，制定专业人士训练规划，为特岗学生备有高质量的专业人士训练授课公共服务。巩固岗前专业人士训练，为了让新学生及早适可不英语教育教学研修；按照小村学生单单需求优化专业人士训练内容和方式将，着手年底性的英语教育和专业人士训练；增强师德师风英语教育，规范学生人口为129人蓄意，不断提高学生自身修养，落实立德树人根本任务；巩固非师范专业人士的大学英语教育教学技能专业人士训练，提升英语教育教学基本素质与能力。

（四）认真作准备特岗学生文则档管理。行政院2022年将把“省内学生管理文则档系统”资料作为“特岗计划书”全面实施完全一致情况、规画求职计划书的基础资料，各地要高度重视、倒排时间表、具体可不负，高深作准备“省内学生管理文则档系统”资料足量和更新研修，并将根据单单完全一致情况求职的地方特岗学生确立资料录入范围，确保2022月初前特岗学生资料库原始恰当。同时，建构特岗学生资料库新建，设法掌握特岗学生的基本文则档，巩固动态管理，侧重挖掘和相当多宣传特岗学生中的高水准近似于，对于高水准特岗学生以合理形式一再表彰激励。

（五）可不从以次着手研修行政官员核查。各地要规范着手“特岗计划书”全面实施和学生基本权利政策落实研修的行政官员和核查，着重责成按照规画计划书和工作岗位及早着手学生求职、特岗学生月薪准时足额分发、“五险一金”缴纳和公共服务期内留任特岗学生入编手续设法办理等完全一致情况，对存有原因的县治（市中区、区），要设法一再督催整改。特岗学生基本权利政策落实存有醒目原因的省会份整改不善的，下一年度将核减设岗名额。

附加：2022年和中央“特岗计划书”各地设岗名额均等表

行政院副处长 财政部长副处长

2022年6月13日

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